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교과목명 이수
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학점 교과내용(교과목개요)
작업치료임상실습2 전필 2 "클라이언트의 현 기능 상태와 작업수행능력을 평가하고, 치료계획을 세우기 위해 작업치료 평가 영역, 평가 방법, 평가도구를 결정하도록 임상실습교육자의 지도하에서 적극적인 실행으로 통합한다. 평가계획 수립을 체험하여 문제해결능력 등을 개발․훈련하여 임상적 기술을 발전시킨다. "
작업치료임상실습6 전필 2 "클라이언트의 현 기능 상태와 작업수행능력을 평가하고, 치료계획을 세우기 위해 작업치료 평가 영역, 평가 방법, 평가도구를 결정하도록 임상실습교육자의 지도하에서 적극적인 실행으로 통합한다. 평가계획 수립을 체험하여 문제해결능력 등을 개발․훈련하여 임상적 기술을 발전시킨다. "
작업치료학 전필 3 "“작업적 존재”로서 인간을 이해하고, 작업치료사의 주된 역할이 클라이언트가 중요하게 가치를 두고 있는 작업을 수행할 수 있도록 돕는 것임을 이해한다. "
장애아동의 이해 전선 3 "인간행동과 사회환경 교과목에서 다루는 내용을 통해 환경 속의 인간을 기본적으로 이해하고 나아가 이를 바탕으로 사회복지 실천을 위한 구체적인 방법과 기술을 응용할 수 있는 능력을 함양할 수 있다. "
재활심리학 전선 2 신체적·정신적 장애를 가진 클라이언트를 대상으로 그들이 가진 심리적 문제를 이해하기 위한 다양한 심리 평가도구를 학습하고, 작업치료영역에서 그들의 심리적 회복을 위한 접근할 수 있는 중재기법과 대처방법을 그룹을 통해 논의한다.
재활의학 전선 3 이 과목은 재활의학의 역사와 다학제적 접근의 재활전문분야를 소개한다. 재활의학이 필요한 다양한 질병뿐만 아니라 각 영역의 재활전문치료분야에 대한 개념, 평가, 중재 등에 대해서 상세 설명한다.
재활학 전선 3 이 과목은 재활의학의 역사와 다학제적 접근의 재활전문분야를 소개한다. 재활의학이 필요한 다양한 질병뿐만 아니라 각 영역의 재활전문치료분야에 대한 개념, 평가, 중재 등에 대해서 상세 설명한다.
정신사회 작업치료 전선 3 "정신사회적 문제가 있는 클라이언트에 대한 작업치료적 접근법과 다양한 임상적 평가를 습득하여 정신사회적 작업치료의 이해를 돕는다. "
정신사회작업치료임상실습 전필 2 "정신사회적 문제가 있는 클라이언트에 대한 작업치료적 접근법과 다양한 임상적 평가를 습득하고 직접 임상적으로 실습을 해본다. "
정신의학 전선 3 인간의 정신과 행동의 연구는 인간의 작업행동을 더 잘 이해할 수 있도록 한다. 이 과목은 정신병리적 인간행동의 원인을 정신사회생물학적 차원에서 설명하고, 정신질환의 분류, 역학, 원인, 임상양상, 치료법에 대해서 전반적으로 다룬다.
지역사회작업치료 전선 2 " 지역사회에서 장애를 가진 사람이 독립적으로 일상생활을 수행하고 지역사회에 주도적으로 참여할 수 있는 적합한 환경을 평가하고 그 결과에 따라 적절한 지역사회 자원을 개발하고 작업적인 중재방법을 선택・실행할 수 있도록 한다. "
지역사회작업치료현장실습 전필 2 지역사회 중심 작업치료의 중재를 위해 아동, 노인, 신체장애, 정신장애, 직업재활 등 지역사회 기관에서 학생들이 시간제로 작업치료 직무중심의 자원봉사 임상실습에 참여하면서 클라이언트의 현 기능 상태와 작업수행능력을 평가하고, 치료계획을 세우기 위해 평가 영역, 평가 방법, 평가도구를 결정하고, 작업치료 실무능력을 향상한다.
지역사회재활 전선 2 지역사회에서 장애를 가진 사람이 독립적으로 일상생활을 수행하고 지역사회에 주도적으로 참여할 수 있는 적합한 환경을 평가하고 그 결과에 따라 적절한 지역사회 자원을 개발하고 작업적인 중재방법을 선택・실행할 수 있도록 한다.
직업재활 전선 3 "작업치료사로서 직업재활의 과정을 이해하고, 직업재활 영역에서 작업치료의 과제와 역할을 학습한다. "
창업과 진로 교선 1 성공적인 창업으로 나아갈수있는 사업화 플랫폼을 통하여, 프로세스화된 창업 모듈을 진행함으로 누구나 손쉽게 창업을 구현해 볼수 있는 시물레이션 학습을 지향하며, 특히 강좌 수료후 초간편 맞춤형 창업이 가능하도록 창업제안서를 만들어 다향한 창업지원에 도전해 볼 수 있는 실무적 방법 제공
치매작업치료 전선 3 인지재활은 작업치료 임상에서 중요한 분야로서, 작업치료사는 치매 등 다양한 인지장애를 가진 클라이언트를 평가하고 치료할 수 있어야 한다. 본 교과 과정을 통해 인지재활 프로그램을 계획하고, 적용하기 위한 방법을 학습하고자 한다.
컴퓨터활용 교선 2 실무에 필요한 엑셀과 파워포인트 활용능력을 향상시키는 과정이며 컴퓨터실에서 실습을 위주로 진행한다.
한국언어와 표현 교선 2 "한국어의 유형적 특성, 한국어 음운론, 한글맞춤법 등을 익히고 이를 토대로 좋은 글쓰기 기법을 터득하여 자기소개서, 리포트, 서식문서 등을 작성할 수 있는 능력을 키우고자 한다. "
해부학 전선 3 "인간의 작업행동을 이해하기 위해 기본적으로 신체해부에 대한 이해가 필요하다. 이 과목은 신체의 명칭, 구조, 위치, 그리고 그것들의 특성에 대해 소개하고, 학생들의 이해를 쉽게하기 위해 팀을 만들어 인체 모형을 분해 조립하는 실습을 병행한다. "
행복한 공동체 교필 2 "사랑, 성실, 봉사에 근거한 올바른 가치관을 지닌 인간형성교육으로 이를 달성하기 위한 인성교육의 목적을 자기조절 및 관리, 환경조절, 사회적 관계에 대한 기술 습득으로 나누고 교과목 운영을 통해 인간으로서의 기본적 품성과 자질, 타인을 배려할 수 있는 인간관계 능력을 증진시키고자 한다. "
행복한 삶 교필 2 "1. 가톨릭계 대학의 건학이념을 구현하는 차원에서 학생들에게 행복한 삶에 대한 바른 교육 2. 행복과 관련한 삶의 다양한 관점들을 살펴봄을 통해 행복에 대한 이론과 실제를 정립 3. 학생들 스스로가 행복에 대한 삶의 전망을 가질 수 있도록 교육"
활동분석 전선 3 작업수행분석은 치료적인 가치를 부여하기 위해 활동을 분석하는 것으로, 활동을 작은 수행요소로 구분하는 과정이다. 본 과정에서는 작업수행분석을 위한 이론을 이해하고 적용할 수 있도록 한다.
 
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